Formación digital de profesores. Una revisión del tema con énfasis en los modelos de competencias/literacidades digitales

Autor:	Gonzalo Abio
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2017
Předmět:	Competencia digital literacidades digitales formación digital de profesores. French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature PQ1-3999
Zdroj:	Caracol, Iss 13 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2317-9651 2178-1702
DOI:	10.11606/issn.2317-9651.v0i13p20-55
Popis:	En este trabajo de cuño teórico-reflexivo, se discuten algunos factores que influyen en el uso de las tecnologías en las escuelas y se focaliza en las competencias que necesita el profesor para un trabajo integrado y efectivo apoyado por las tecnologías digitales. Con ese objetivo, se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre algunos modelos de competencias/literacidades digitales con énfasis en el profesor. Por último, se brindan algunos comentarios sobre las necesidades de formación digital de los profesores.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/4e45f48b8abc4ddaa159fc75661c3280 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ