شناسایی طرحوارههای ناسازگار اولیه و تعیین نقش آن‌ها در اضطراب آشکار و پنهان دانشجویان مشروطی، افت تحصیلی و ضعف تحصیلی
| Autor: | عزت دیره, ایمان فرج اله چعبی |
|---|---|
| Jazyk: | perština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | توسعه آموزش جندی‌شاپور, Vol 11, Iss 2, Pp 205-218 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2251-6506 2345-2757 |
| DOI: | 10.22118/edc.2019.202067.1155 |
| Popis: | مشکلات تحصیلی باعث افت، مشروط شدن یا ترک تحصیل میشود و شناسایی عوامل مرتبط با آن به پیشگیری کمک میکند. این تحقیق با هدف شناسایی طرحوارههای ناسازگار اولیه و تعیین نقش آن‌ها در اضطراب آشکار و پنهان دانشجویان در سه گروه مشروطی، افت تحصیلی و ضعف تحصیلی، انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل دانشجویان مشروطی، افت تحصیلی و ضعف تحصیلی کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی اهواز در سال تحصیلی 1397-1398 بودند. نمونه شامل دانشجویان پنج رشتهی پرستاری، مامایی، بهداشت عمومی، تغذیه، گفتار درمانی و نمونهگیری به تعداد ۱۴۹ نفر بود که با روش نمونهگیری خوشهای از میان پانزده رشتهی کارشناسی انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. آزمودنی‌ها پرسشنامه استاندارد طرحوارههای ناسازگار اولیهیانگ و پرسشنامه اضطراب آشکار و پنهان اشپیل برگر را تکمیل کردند. برای تجزیه و تحلیل آماری ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و تحلیل واریانس با استفاده از نرم‌افزار spss16 محاسبه شد. در گروه مشروط، دارای افت و ضعف تحصیلی رابطهی اضطراب آشکار و پنهان با طرحوارههای محرومیت هیجانی، رهاشدگی، بیاعتمادی/بدرفتاری، انزوای اجتماعی/بیگانگی، نقص/شرم، شکست، وابستگی/بیکفایتی، آسیب پذیری و گرفتار، معنیدار بود. همچنین طرحوارههای ناسازگار اولیه ۶/۵۳ درصد اضطراب آشکار و پنهان را تبیین میکنند. ضرایب بتا نشان داد طرحواره شکست بیشترین تأثیر و طرحواره بی اعتمادی/بدرفتاری کمترین تأثیر را بر اضطراب دانشجویان دارند. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|