Una educación con justicia social: aulas comunitarias dialógicas en Chile

Autor:	Donatila Ferrada, Miguel Del Pino, Blanca Astorga, Gianina Dávila, Cecilia Bastías
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2024
Předmět:	educación comunitaria justicia social reconocimiento paridad participación educación formal Social Sciences Social sciences (General) H1-99
Zdroj:	Perfiles Latinoamericanos, Vol 32, Iss 64 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0188-7653 2309-4982
DOI:	10.18504/pl3264-006-2024
Popis:	La justicia social es un tema relevante en la sociedad chilena actual, en particular para las experiencias de aulas comunitarias que son el núcleo de esta investigación. Las aulas dialógicas tienen como propósito revertir las injusticias en el sistema educativo formal chileno. El presente estudio, realizado durante cuatro años en ocho aulas comunitarias distribuidas a lo largo del país, busca, mediante la investigación participativa, conocer si hay avances en justicia social de reconocimiento recíproco y paridad participativa. Los hallazgos revelan notorios progresos en las relaciones sociales entre personas de la comunidad y de la escuela, y en cambios estructurales que impactan el currículo.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/4db74669f43b4df4a90c1babb5739cc7 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ