PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TIPE TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA
| Autor: | Florensya Elisabeth, Erviyenni Erviyenni, Asmadi M. Noer |
|---|---|
| Jazyk: | indonéština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia), Vol 4, Iss 2, Pp 81-87 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2528-6536 2579-5945 |
| DOI: | 10.17977/um026v4i22019p081 |
| Popis: | Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah model pembelajaran Creative Problem Solving tipe Treffinger dapat meningkatkan berpikir kreatif peserta didik pada pokok bahasan larutan penyangga di SMAN 9 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Design Randomized Control Group Pretest-Posttest dengan instrumen pengumpul data berupa soal essay dan angket penilaian sikap kreatif peserta didik. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas XI MIA 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA 6 sebagai kelas control yang telah diuji normalitas menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji kesamaan dua rata-rata. Hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan uji-t pihak kanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Creative Problem solving tipe Treffinger dapat meningkatkan berpikir kreatif peserta didik pada pokok bahasan larutan penyangga dengan thitung = 2,07 > ttabel = 1,67 dengan α = 0,05. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|