| Autor: |
Carla de los Angeles Arevalo Wierna |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Población & Sociedad, Vol 28, Iss 1 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1852-8562 |
| Popis: |
La condición de migrante es un factor que en ocasiones condiciona el acceso a la educación de las niñas y niños. Evidencia de este tipo puede ser interpretada como discriminación contra niñas y niños migrantes, lo cual en un marco de derechos humanos resulta inaceptable. El objetivo de este estudio es dimensionar la desigualdad en asistencia escolar entre niñas/os nativas/os y migrantes en la Argentina y analizar sus determinantes. Utilizando metodologías cuantitativas se determinó que niñas y niños migrantes tienen menor probabilidad de asistir a la escuela que niñas/os nativas/os. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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