Las desigualdades educativas durante la pandemia en la educación primaria de Argentina

Autor:	Mariano Anderete Schwal
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2020
Předmět:	segregación educativa seguimos educando desigualdades brecha digital tic Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Revista Andina de Educación, Vol 4, Iss 1, Pp 5-10 (2020)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	26312816 2631-2816
DOI:	10.32719/26312816.2021.4.1.1
Popis:	Este artículo estudia el efecto de las medidas educativas implementadas por el gobierno argentino durante la cuarentena por Covid-19, en especial aquellas destinadas a garantizar la continuidad educativa en las escuelas del nivel primario mediante el programa oficial “seguimos educando” en un contexto de segregación educativa. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo, utilizando un método cualitativo a partir de entrevistas a docentes de escuelas primarias de la ciudad de Bahía Blanca, quienes debieron implementar las políticas en un contexto de desigualdad. La brecha digital y las desigualdades culturales y económicas profundizan la segregación educativa durante la pandemia.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/4d64535bc1ee4d54a7423f08c7f8b6e5 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ