CEFR-informed learning, teaching and assessment: A practical guide

Autor: Guangmin Li, Hai Xu
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Studies in Second Language Learning and Teaching, Vol 14, Iss 2, Pp 365-370 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2083-5205
2084-1965
DOI: 10.14746/ssllt.32669
Databáze: Directory of Open Access Journals