Analysis of Math textbooks: surveying researches to build a methodological proposal according to a hermeneutical approach Análise de textos didáticos de Matemática: um mapeamento e uma proposta metodológica fundada numa perspectiva hermenêutica
| Autor: | Fábio Donizeti de Oliveira |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Bolema, Vol 23, Iss 35 (2010) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0103-636X 1980-4415 |
| Popis: | This article discusses some methodological possibilities for analyzing textbooks in Mathematics Education. Its starting point was a review – which allowed us to build a general map – of the production developed by consolidated Research Groups that deal with this theme in Brazil. This map allowed us to propose a complementary/alternative guide to analyse textbooks according to a hermeneutical approach. Keywords: Mathematics Education. Methodology. Textbooks.Este artigo discute possibilidades metodológicas para a análise de textos didáticos na pesquisa em Educação Matemática, partindo de um mapeamento de produções sobre este tema desenvolvidas por Grupos de Pesquisa consolidados no panorama brasileiro. O levantamento e a análise dessa produção colaboram para situarmos o modo como este assunto tem sido considerado e, consequentemente, permite propor uma abordagem teórico-metodológica complementar/alternativa fundada num paradigma hermenêutico. Palavras-chave: Educação Matemática. Metodologia. Textos Didáticos. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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