| Autor: |
Sebastião Cerqueira Neto, Jeorge de Oliveira, Grazyele Pinto, Luciana Sousa, Leonardo da Silva, Ricardo Mendes, Ricardo Cunha |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Metodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 1-10 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2674-9009 |
| DOI: |
10.21166/metapre.v4i.1356 |
| Popis: |
Nas últimas décadas, as questões ambientais vêm ganhado grande destaque no Brasil. Isso ocorre por conta da intensificação da ação antrópica em ambientes naturais, que é motivado pelo aumento no consumo, o que, por sua vez, promove danos irreversíveis ao meio ambiente. Diante da necessidade emergente de mitigar esses danos, surgiram cursos de graduação e programas de pós-graduação na área de Ciências Ambientais com objetivo de propor soluções e/ou alternativas viáveis para redução desses impactos. Este artigo, tem como proposta apresentar um relato de experiência que identifica dificuldades de se implantar o caráter interdisciplinar num Mestrado em Ciências Ambientais. Assim, esta reflexão é fruto da experiência como professor, na convivência com discentes e orientandos, e construída teoricamente, tem por objetivo contribuir com o debate e melhoria na qualidade dos cursos tendo a interdisciplinaridade como busca para a excelência científica. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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