La detección de necesidades formativas como herramienta de mejora institucional
Autor: | Beatriz Jarauta Borrasca, Núria Serrat Antolí, Francisco Imbernón Muñoz |
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Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
Rok vydání: | 2014 |
Předmět: | |
Zdroj: | Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 1, Pp 1-11 (2014) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 1022-6508 1681-5653 |
Popis: | El objetivo de este artículo es mostrar el proceso seguido y los resultados obtenidos en una investigación1 dirigida a identificar y analizar las necesidades de formación del profesorado del Instituto Normal Superior Católico “Sedes Sapientiae” (INSCSS) de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (Cochabamba-Bolivia). Para este propósito, hemos diseñado y utilizado diversos instrumentos de recogida de información como el cuestionario, las entrevistas en profundidad y los grupos colaborativos. La investigación, planteada desde una perspectiva cualitativa mediante un estudio de casos, ofrece información acerca de las necesidades sentidas y expresadas por el profesorado del Instituto y contribuye, a su vez, a arrojar datos relevantes para el diseño de propuestas de formación del profesorado universitario encargado de la formación inicial de maestros y maestras en el contexto latinoamericano. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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