Estrategias de educación en un programa de formación en cirugía pediátrica, como respuesta a la pandemia COVID-19

Autor: Luis Mauricio Figueroa-Gutiérrez, Otoniel Franco Agredo, Diego Alfredo Palta Uribe, Juan Carlos Dueñas Ramírez, Jorge Alexander Solarte Henao, Andrés Felipe Marín Giraldo, Maria Fernanda Acuña Saravia, Marisol Hinaoui Salazar, Guillermo Alberto Sarmiento Ramírez, José Luis Castillo Clavijo
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Revista Colombiana de Cirugía, Vol 35, Iss 4 (2020)
Druh dokumentu: article
ISSN: 20117582
2011-7582
2619-6107
DOI: 10.30944/20117582.780
Popis: Introducción. La pandemia por COVID-19 ha ocasionado cambios de todo orden en el mundo. Las medidas de emergencia han impactado de manera negativa la oportunidad en la prestación de los servicios de salud y los procesos de educación médica. Los educadores se han visto obligados a innovar y apoyarse mucho más en las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de lograr los objetivos de formación. Objetivo. Describir la implementación de estrategias de enseñanza para hacer frente a los retos que impone la pandemia por COVID-19 en un programa de formación en cirugía pediátrica. Métodos. Revisión de los registros y la asistencia a las actividades académicas programadas antes y después de la llegada del coronavirus a Colombia. Resultados. Como respuesta a la contingencia, y con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación, se incrementó el número de actividades académicas en un 100 %, se logró duplicar la asistencia a las mismas y la participación de expertos nacionales e internacionales. Conclusión. La nueva normalidad impuesta por la pandemia por COVID-19 exige a los educadores en salud desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje innovadoras las cuales, con la integración de las tecnologías disponibles, permiten enfrentar las dificultades y cumplir con los objetivos de formación en salud.
Databáze: Directory of Open Access Journals
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