Autor: |
Wesley Cosmo Martins, Janiele Santos de Sousa |
Jazyk: |
portugalština |
Rok vydání: |
2020 |
Předmět: |
|
Zdroj: |
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, Vol 2, Iss 3, Pp e233601-e233601 (2020) |
Druh dokumentu: |
article |
ISSN: |
2675-519X |
DOI: |
10.47149/pemo.v2i3.3601 |
Popis: |
O objetivo desta pesquisa foi analisar as propostas curriculares de escolas de ensino médio dos sertões de Canindé-CE. Os questionamentos iniciais partem para compreensão dos conteúdos contidos nas propostas. Para tanto, realizamos uma análise documental das propostas curriculares de 16 escolas de Ensino Médio. Com auxílio do software iramuteq. Com isso, foi possível descrever de modo quantitativo os conteúdos, e ainda uma análise qualitativa de como se constituem as propostas curriculares. Os resultados apontam que conteúdos relacionados a aptidão física e saúde, bem como os relacionados as práticas esportivas prevalecem no currículo dessas escolas. Por outro, lado outros conteúdos como lutas e danças estão menos presentes nas propostas. |
Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
Externí odkaz: |
|