ESTABLECIMIENTO DE ESPECIFICACIONES PARA UN ESTANDAR E-LEARNING EN LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
| Autor: | Edgar Javier Carmona Suárez, Elizabeth Rodríguez Salinas |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 28, Iss 1, Pp 14-22 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1794-631X 2500-5782 |
| DOI: | 10.33975/riuq.vol28n1.31 |
| Popis: | El aumento en la oferta de cursos virtuales es solución para varios sectores de la población, dado que permite estudiar de manera asincrónica lo cual significa que no tendrá que asistir a ningún lugar para recibir la capacitación, rompiendo así las barreras de espacio y tiempo, cada estudiante aprende a su propio ritmo con soporte y control de un profesor capacitado para ello. El crecimiento en la oferta virtual, en muchas instituciones surge de iniciativas individuales, es desordenado y en ocasiones caótico, lo que exige centrar la atención en nuevos problemas. Uno de ellos es la falta de unidad de criterio de los espacios académicos en una misma universidad o incluso en un mismo programa. Esta investigación se propuso inicialmente hacer un estudio de cursos virtuales de la Universidad del Quindío y, a la luz de estándares internacionales en E-learning, generar un conjunto de especificaciones que propicien la normalización y estandarización adaptadas a las necesidades regionales, para ello se utilizó la técnica de investigación etnográfica y de Investigación Acción Participación (IAP). Se centró la atención en los aspectos técnicos, comunicativos, administrativos y pedagógicos de la producción de cursos virtuales. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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