Edublogs e innovación educativa en la enseñanza del periodismo

Autor:	Mª José Pou Amérigo, Àngels Álvarez Villa, Mª Teresa Mercado Sáez
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	Edublogs innovación educativa periodismo 2.0 interactividad competencias transversales Communication. Mass media P87-96 Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995
Zdroj:	Historia y Comunicación Social, Vol 18 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1137-0734 1988-3056
DOI:	10.5209/rev_HICS.2013.v18.44348
Popis:	El uso de edublogs en la enseñanza del periodismo permite recrear, en las aulas, dinámicas del mundo profesional y favorece el entrenamiento en destrezas propias del entorno 2.0 como son la interacción con los lectores, la capacidad de dar respuesta de decisiones y contenidos o la creación de un perfil profesional con presencia activa en la Red. En este texto se exponen tres experiencias docentes coordinadas de creación y uso de edublogs en los estudios de Periodismo desde la perspectiva de la formación por competencias.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/482a3e16554c42a4bd77de5f4c5563f4 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ