Pedagogía crítica y justicia restaurativa: una relación virtuosa para la formación ciudadana

Autor:	Giovanni Alberto Zapata Cardona
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2017
Předmět:	usticia restaurativa pedagogía crítica formación ciudadana convivencia mecanismos alternativos de resolución de conflictos Law Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence K1-7720 Political science (General) JA1-92
Zdroj:	Estudios de Derecho, Vol 74, Iss 164 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0120-1867 2145-6151
DOI:	10.17533/udea.esde.v74n164a09
Popis:	En la actualidad, desde diversas perspectivas académicas, legales y experiencias pedagógicas in situ se encuentran cantidad de esfuerzos hacia el fomento de la escuela como agente político desde el cual pensar y aportar al establecimiento de una cultura de paz. Así, los mecanismos alternativos de resolución de conflictos (MARC) y específicamente el enfoque de la Justicia Restaurativa ha aparecido con un papel protagónico a partir del cual contribuir a materializar dicho fin. De este modo, el presente artículo se ocupa de analizar puntos de encuentro entre este nuevo enfoque de convivencia y la pedagogía crítica con miras a brindar aportes teóricos que permitan legitimar la adopción y el establecimiento de lo que algunos han denominado cultura restaurativa en la escuela como abanico de posibilidades para la formación ciudadana.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/47a101b4e02b4789bd7fab97fab5c71a Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ