| Autor: |
Robert Evan Verhine, Lys Maria Vinhaes Dantas |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Educação & Sociedade, Vol 45 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1678-4626 |
| DOI: |
10.1590/es.283826 |
| Popis: |
RESUMO Nossa pesquisa buscou fornecer ao Brasil insights sobre a pós-graduação stricto sensu a distância, ao identificar a literatura internacional recente sobre o tema e analisar programas online de universidades americanas renomadas. Foram sistematizados textos publicados, investigados sites de programas e de rankings universitários e realizadas entrevistas com autoridades no exterior. Os resultados apontam para o cuidado com o engajamento discente e com as abordagens formativas e, quanto à CAPES, sugerem a consideração de programas online como componentes daqueles presencias, já consolidados, e não apenas como modalidade isolada. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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