La educación en contextos de diversidad cultural: un estudio sobre educadores brasileños

Autor:	Valentín Martínez-Otero Pérez
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2021
Předmět:	diversidad cultural interculturalidad formación profesionales de la educación Education (General) L7-991
Zdroj:	Revista Iberoamericana de Educación, Vol 85, Iss 2, Pp 9-26 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1022-6508 1681-5653
DOI:	10.35362/rie8524061
Popis:	Este artículo se interesa por la educación en contextos de diversidad cultural y por la perspectiva de los educadores sobre sus necesidades formativas. Se utilizó un cuestionario diseñado ad hoc y se opta por un método mixto, cuantitativo y cualitativo, mediante un diseño complementario de fases paralelas (diseño anidado) Cuan-cual. El cuestionario se aplicó a una muestra de 237 educadores brasileños. Los resultados revelan que la atención a la diversidad cultural ocupa un papel importante en la actividad educativa. Los educadores, en su conjunto, son sensibles a la diversidad cultural y a su fomento, pero la formación intercultural recibida es insuficiente. Se fomenta poco la participación familiar, los recursos escasean y la dimensión intercultural carece de sistematización pedagógica
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/ceac46151f504152afa426d436d182d0 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ