Instalando pré-requisitos de leitura para dois alunos com deficiência intelectual
| Autor: | Jaci Augusta Neves de Souza, Grauben José Alves Assis |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Psicologia, Vol 15, Iss 2, Pp 130-143 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1516-3687 1980-6906 |
| Popis: | La recombinación silábica para formar nuevas palabras se ha mostrado co- mo una alternativa prometedora en la enseñanza de lectura generalizada en los indivi- duos con desarrollo atípico. Sin embargo, organizar las letras que constituyen las pala- bras es un concepto básico esencial para instalar los rudimentos de la lectura, aunque sean palabras sencillas de una o dos sílabas. El propósito de este estudio fue instalar los requisitos previos para el comportamiento de la coordinación de símbolos gráficos del alfabeto romano para las personas con discapacidad intelectual. Participaron en el estu- dio, dos estudiantes matriculados en la escuela de Apae. Formas no representacionales presentadas en cuatro tamaños fueron originalmente utilizadas y la respuesta necesaria fue seleccionarlas para formar tres secuencias. Siguiendo el mismo procedimiento se utilizaron las letras como palabras bisilábicas. Los resultados mostraron que los estu- diantes fueron capaces de ordenar las letras que forman las palabras después de apren- der a organizar los estímulos no representacionales, utilizados como un requisito previo. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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