Videojuegos y ciudadanía global
| Autor: | Marta Pérez Pereiro, Iria Sobrino Freire, Marta Rodríguez Castro |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Obra Digital, Iss 22, Pp 15-30 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2462-6384 2014-5039 |
| DOI: | 10.25029/od.2022.334.22 |
| Popis: | Los videojuegos se han convertido en una de las actividades de ocio más populares entre niños y adolescentes. La escuela los ha incorporado progresivamente como un complemento formativo, pero todavía hay resistencia a su uso en el aula por parte de docentes y padres. Este artículo propone un modelo de análisis para medir la adecuación de los videojuegos al entorno educativo desde la perspectiva de la educación para el desarrollo y la ciudadanía global, combinando metodologías propias de esta corriente con otras específicas del estudio de videojuegos y aplicándolo al caso de Never Alone. Se concluye que el potencial de los videojuegos para la educación en valores requiere del desarrollo de herramientas de análisis y de la implicación de docentes y padres. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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