The development and validation of the teacher professional identity scale in a Chinese university context

Autor:	Jie Zeng, Weijia Liu
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2024
Předmět:	Medicine Science
Zdroj:	PLoS ONE, Vol 19, Iss 3 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1932-6203
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/450214eb0a804bb9a486b472a1688fca Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.