Pensar a docência em espaços dialógicos críticos
| Autor: | Evandro de Godoi, Márcia Adriana Rosmann, Leonardo Matheus Pagani Benvenutti |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2024 |
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| Zdroj: | Revista de Educação Popular, Vol 23, Iss 1, Pp 248-257 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1678-5622 1982-7660 |
| DOI: | 10.14393/REP-2024-68824 |
| Popis: | O presente relato comunica experiências constituídas nos debates que ocorreram no “Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire”, um evento itinerante que acontece no Rio Grande do Sul. Com periodicidade anual, ele se divide em círculos temáticos nos quais são discutidas questões pertinentes à educação das classes populares. Neste relato, discute-se a docência e os desafios dela, além das possibilidades existentes a partir de um viés popular. É preciso sensibilizarmo-nos de que a docência deve ser discutida de maneira crítica e radical a partir dos diferentes lugares ocupados pelos sujeitos. A universidade pode ser um desses locais, no momento em que efetiva a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, de forma a criar espaços para que o diálogo, com as demandas, sobretudo das classes populares, aconteça, e que outros projetos de sociabilidade e formação humana sejam gestados. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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