CURSO DE BRANCO: UMA ABORDAGEM SOBRE ACESSO E PERMANÊNCIA ENTRE ESTUDANTES DE ORIGEM POPULAR NOS CURSOS DE SAÚDE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB)

Autor: Dyane Brito Reis Santos
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Revista Contemporânea de Educação, Vol 12, Iss 23, Pp 31-50 (2017)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1809-5747
DOI: 10.20500/rce.v12i23.3229
Popis: As Universidades brasileiras tradicionalmente tiveram entre os seus cursos aqueles chamados de “cursos de elite” ou cursos de alto prestígio, entre estes estavam o Direito, a Medicina e as Engenharias, trata-se de cursos superiores em que a entrada de pretos e pobres era estatisticamente improvável. Há pouco mais de uma década, as Políticas de Ações Afirmativas trouxeram ao ensino superior uma parcela significativa de jovens, antes excluídos da Universidade e que passaram a frequentar os cursos da “elite”. No caso da UFRB, encravada no Recôncavo Baiano, região marcadamente negra, o Centro de Ciências da Saúde (CCS) concentra os cursos de Nutrição, Psicologia, Enfermagem e Medicina, cujo acesso se dá, exclusivamente pelo Bacharelado Interdisciplinar em Saúde. Neste artigo, pretendemos abordar as questões que envolvem o acesso e a permanência simbólica destes jovens na Universidade.
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