PRÁTICAS INOVADORAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FISIOLOGIA HUMANA
| Autor: | Niége Alves, Jefferson Menezes, Wellinghton Barros, Sidnei Borges, Pâmela Billig Mello-Carpes |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Contexto & Saúde, Vol 11, Iss 20 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2176-7114 1676-188X |
| DOI: | 10.21527/2176-7114.2011.20.1227-1232 |
| Popis: | Este trabalho tem por objetivo relatar as práticas desenvolvidas em um projeto de ensino com o intuito de facilitara construção do conhecimento de fisiologia humana através de boas práticas de ensino e aprendizagem nos cursos degraduação em Enfermagem, Farmácia e Fisioterapia da UNIPAMPA do campus Uruguaiana. A metodologia incluiu:desenvolvimento de atividades à distância paralelamente às aulas presenciais; proposição de experimentos práticossimples, que possam ser realizados em ambiente domiciliar; realização de plantões para sanar dúvidas; utilização desites de fisiologia humana; a formação de grupos de estudos em Fisiologia Humana; realização um ciclo de palestrasem Fisiologia aplicada à prática profissional; e, realização de fóruns de discussão online sobre curiosidades daFisiologia. Verificou-se a facilitação do processo de ensino-aprendizagem deste componente curricular, fazendo comque os alunos participantes visualizassem a fisiologia humana como uma disciplina importante ao perceberem que éfundamental na formação profissional em saúde. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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