| Autor: |
Claudia Pamela Guajardo Sáez, Estefanía Paz Rivera Durán, Carla Soledad Figueroa Saavedra, Enzo Fabián Alarcón Acuña |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2023 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 13, Iss 2 (2023) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2174-5218 |
| DOI: |
10.5209/rlog.87151 |
| Popis: |
Los entrenamientos para padres corresponden a un tipo de abordaje terapéutico centrado en los modelos ecológicos donde los adultos tienen un rol activo en el manejo de sus hijos mediante la enseñanza de conocimientos, habilidades y estrategias para un mejor desempeño al interior del hogar. Frente a esto, se propuso incrementar el conocimiento de padres y cuidadores de niños con TEA con respecto a distintos ámbitos del diagnóstico de sus hijos, a través de la implementación de un programa educativo de entrenamiento asistido por una plataforma digital ConoceTEA. La muestra se conformó por 22 padres de niños con TEA pertenecientes a escuelas especiales de la región de la Araucanía, los cuales fueron evaluados antes de la evaluación mediante un cuestionario diseñado y validado, para luego aplicar el programa educativo de entrenamiento y posterior evaluación al término del programa. Tras evaluar la normalidad de los datos, estos fueron descritos mediante el promedio y la D.S y comparados mediante la prueba T, aceptando la hipótesis con un valor de p |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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