| Autor: |
Thiago Henrique Almino Francisco, Pedro Antônio de Melo, Isadora Maria Back da Veiga |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Competência, Vol 13, Iss 2 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2177-4986 |
| DOI: |
10.24936/2177-4986.v13n2.2020.764 |
| Popis: |
Há um posicionamento dos órgãos reguladores da educação superior no Brasil para o uso do indicadores de qualidade como instrumentos de governança, tendo-os como grandes diferenciais competitivos para o processo de gestão acadêmica em cursos de graduação. Por esse fundamento, o artigo apresenta uma experiência de um curso de Administração em uma universidade comunitária que está introduzindo esse princípio de uso dos indicadores como instrumento de gestão. A fundamentação teórica traz todo um panorama da educação superior e resgata o SINAES, em suas questões mais especificas relacionadas com o ENADE. Por meio de uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando fontes bibliográficas e documentais, os resultados mostram que o uso dos indicadores pode fortalecer as ações de sensibilização e permite a construção de políticas institucionais que podem ajudar no controle e no acompanhamento dos indicadores que se originam do ENADE. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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