| Autor: |
Renilson Rosa Ribeiro, Shirley Cláudia da Silva e Souza |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Clio: Revista de Pesquisa Histórica, Vol 39, Iss 2, Pp 186-214 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2525-5649 |
| DOI: |
10.22264/clio.issn2525-5649.2021.39.2.6 |
| Popis: |
O artigo apresenta resultados de pesquisa desenvolvida com narrativas de professores de História e estudantes do Ensino Médio de escolas públicas estaduais da cidade de Cáceres acerca do ensino de história regional e local. Dedicamos especial atenção à análise da abordagem da História Regional e Local a partir dos estudantes de duas escolas, identificadas como Escola A e Escola B, sem hierarquizar as unidades escolares e seus sujeitos. A pesquisa empírica foi desenvolvida entre março e novembro de 2017 a partir de questionários com questões abertas e fechadas sobre o que os sujeitos conheciam sobre a história de Cáceres e Mato Grosso. Podemos destacar nas análises das narrativas que as formas institucionais e culturais da História de Mato Grosso e de Cáceres privilegiam acontecimentos históricos ancorados no discurso econômico tomando como referência a região Sudeste do Brasil. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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