| Autor: |
Fábio Soares da Costa, Andreia Mendes dos Santos (Pontifícia Universidade Cató lica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre/Brasil), Janete de Páscoa Rodrigues (Universidade Federal do Piauí – UFPI, Teresina/PI, Brasil) |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2019 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 9, Iss 1, Pp 1-21 (2019) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2237-2660 |
| Popis: |
A educação somática, como conjunto de técnicas corporais e processo relacional que tangencia nossa biologia, consciência e o meio ambiente, pode ser desenvolvida na escola com fins pedagógicos e conseguir constituir-se como meio de inclusão das diversidades corporais, comportamentais e de aptidão física. Esta assertiva levou-nos a objetivar o desenvolvimento de reflexões sobre algumas experiências/pesquisas de educação somática no Brasil com o intuito de iniciar uma discussão epistemológica para novas propostas curriculares de educação física escolar que envolvam os princípios da educação somática na educação básica brasileira. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
