| Autor: |
Luís Bittencourt, Ediana Abreu Avelar |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista Espaço Acadêmico, Vol 13, Iss 146 (2013) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1519-6186 |
| Popis: |
Este artigo expõe os primeiros resultados de uma prática pedagógica utilizando-se a metodologia do Letramento como um instrumento seguro para reduzir os problemas de leitura e escrita, percepção e reflexão crítica de graduandos em cursos de Comunicação Social. Levantam-se questões sobre a qualidade da formação do ingressante no ensino de Terceiro Grau, bem como a necessidade de mudanças no processo de ensino-aprendizagem tal como é aplicado hoje, e propõe uma reflexão sobre novas estratégias instrutivas que considerem um ambiente escolar em que a criatividade e o conhecimento possam fluir para ambos os atores: professor e aluno. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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