| Autor: |
Almeida, Maria Amélia, Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2005 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Educação, Vol 28, Iss 1, Pp 45-64 (2005) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0101-465X |
| Popis: |
A superdotação ainda se constitui um enigma para a Ciência e poucos estudos investigam esse fenômeno no Brasil. Conseqüentemente, muitos talentos nem mesmo são identificados. Esse estudo objetivou identificar o número de alunos considerados talentosos por seus professores, nas escolas públicas estaduais do ensino fundamental da cidade de Bauru-SP. Foram enviados 1408 questionários para professores de 1408 salas de aulas. Destes, retornaram 958. O resultado mostrou que 41% dos professores consideram ter em suas salas alunos talentosos e a maioria desconhece as necessidades desta população e os programas previstos para desenvolver os talentos |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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