| Autor: |
Arkadiusz Żukiewicz |
| Jazyk: |
English<br />French<br />Polish |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Nauki o Wychowaniu, Vol 15, Iss 2, Pp 91-106 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2450-4491 |
| DOI: |
10.18778/2450-4491.15.06 |
| Popis: |
Artykuł powstał w wyniku realizacji badań podjętych na warsztacie poznania historycznego, wpisujących się w tradycję badań społeczno-pedagogicznych zainicjowanych przez Helenę Radlińską – twórczynię polskiej pedagogiki społecznej. Eksplorację źródeł i dokumentów prowadzono w oparciu o społeczno-pedagogiczną metodę analizy historycznej wypracowaną przez Radlińską na bazie jej studiów realizowanych w Uniwersytecie Jagiellońskim pod kierunkiem prof. Stanisława Krzyżanowskiego w zakresie historii społecznej (Radlińska 1964: 349–350). Tekst wpisuje się w projekt wydawniczy pt. „Helena Radlińska i jej pokolenie historyczne”. Naświetla praktyczny wymiar zagadnienia „pokolenie historyczne”, stanowiącego zarazem jedną z głównych i źródłowych kategorii polskiej pedagogiki społecznej. Odnosi się w szczególności do transgeneracyjnego przekazu publicystyki Heleny Radlińskiej tworzonej w okresie aktywnej walki o Polskę podczas Wielkiej Wojny 1914–1918. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
