| Autor: |
Pérez Gladish, B., Bilbao Terol, A., Arenas Parra, M., Antomil Ibias, J., Rodríguez Uría, M.V. |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2003 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Rect@, Vol Actas_11, Iss 1, p 46 (2003) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1575-605X |
| Popis: |
La declaración de Bolonia representa el compromiso de 29 países europeos para reformar su propio sistema o sistemas de educación superior con el objetivo de crear un espacio común de educación superior europeo que, respetando los principios fundamentales de autonomía y diversidad, mejore el empleo y la movilidad de los ciudadanos y aumente la competitividad internacional de la educación superior europea. Todos estos aspectos darán lugar a una profunda reforma con horizonte temporal en el 2010 de los planes de estudios y, en particular, de los programas de las asignaturas a impartir que se verá reflejada en los proyectos docentes. La presente comunicación pretende suscitar un debate a cerca del futuro diseño de los proyectos docentes. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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