Zur Förderung der Unterrichtskommunikation bei den algerischen DaF- Lerner
| Autor: | Amir IMESSAOUDENE |
|---|---|
| Jazyk: | Arabic<br />German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Altralang Journal, Vol 2, Iss 02 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2710-7922 2710-8619 |
| DOI: | 10.52919/altralang.v2i02.81 |
| Popis: | ABSTRACT: One of the main goals of any language class is the ability of the communication process to express yourself easily at this level. In the German as a foreign language course, the learners find the space and the opportunity to express themselves and communicate with each other by putting their acquired knowledge into practice. The aim of this article is to show the need for the communication process in GFL lessons and to identify its main advantages compared to the way of communication used in the lesson ZUSAMMENFASSUNG: Eines der wichtigsten Hauptziele jedes Sprachunterrichts gehört die Fähigkeit des Kommunikationsprozesses, sich leicht auf dieser Ebene auszudrücken. In dem DaF--Unterricht finden die Lernpersonen den Raum und die Möglichkeit, sich in der Lage zu äußern und miteinander zu kommunizieren, in dem sie die erworbenen Kenntnisse in die Praxis verwirklichen. Das Ziel dieses Artikels ist, die Notwendigkeit der Kommunikationsprozess im DaF-Unterricht zu zeigen und seine Hauptvorteile verglichen mit der Art und Weise des Kommunizierens, die in dem Unterricht verwendet, zu identifizieren. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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