| Autor: |
Katarzyna Jarosz |
| Jazyk: |
English<br />Polish |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Studia Paedagogica Ignatiana, Vol 27, Iss 1 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2450-5366 |
| DOI: |
10.12775/SPI.2024.1.002 |
| Popis: |
Celem artykułu jest przedstawienie autorskiej koncepcji strategii jakości noetycznych jako metody wsparcia rozwoju odporności psychicznej dzieci i młodzieży. Problem badawczy dotyczy odpowiedzi na pytanie: czy i w jaki sposób strategię jakości noetycznych można wykorzystać w profilaktyce jako metodę wsparcia rozwoju odporności psychicznej dzieci i młodzieży oraz jakie praktyczne implikacje wynikają z założeń strategii. W artykule zastosowano metodę analityczno-syntetyczną literatury przedmiotu. Na podstawie opracowań literatury przedmiotu przeprowadzono analizę zależności pomiędzy noetycznym wymiarem osobowości a odpornością psychiczną oraz dokonano procesu konceptualizacji strategii jakości noetycznych. Przedstawiono miejsce i znaczenie autorskiej strategii w profilaktyce oraz określono praktyczne implikacje wynikające z jej założeń. Z przeprowadzonych analiz wynika, iż jakości noetycznego wymiaru osobowości są czynnikami chroniącym dla jednostek w sytuacjach trudnych. Wyznaczone cele oraz mechanizm działania strategii jakości noetycznych opiera się na strukturze noodynamiki Kazimierza Popielskiego. Koncepcja strategii jakości noetycznych daje teoretyczne podstawy do poszukiwania wdrożeń praktycznych dla profilaktyki i logoprofilaktyki. Ukazuje ona sposoby wzmacniania i rozwoju osobowości w noetycznym wymiarze, co w znaczący sposób może przyczyniać się do wspierania rozwój odporności psychicznej jednostek. Może być ona wykorzystywana do budowy programów profilaktycznych skierowanych do dzieci i młodzieży. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
