Efectes de l'actuació docent en la generació d'oportunitats de aprenentatge matemàtic

Autor:	Miquel Ferrer Puigdellívol, Josep Maria Fortuny Aymemí, Laura Morera Úbeda
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2014
Předmět:	actuación docente oportunidades de aprendizaje matemático preparación de discusiones en gran grupo resolución de problemas de semejanza entornos colaborativos Special aspects of education LC8-6691 Science (General) Q1-390
Zdroj:	Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 3, Pp 385-405 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0212-4521 2174-6486
DOI:	10.5565/rev/ensciencias.1231
Popis:	Aquesta investigació determina com afecta l'actuació docent en la generació d'oportunitats d'aprenentatge matemàtic. Es realitza un estudi de dos casos que caracteritzen el tipus de actuació de dos professors en la gestió de les discussions en gran grup d'un problema de semblança, i s'estudia l'efecte del tipus d'actuació en la generació d'oportunitats d'aprenentatge. es evidencien diferències rellevants en la forma en què cada professor ha preparat les discussions en gran grup i es presenta una caracterització dels seus episodis segons dues dimensions: instrumental i discursiva. Una anàlisi detallada dels episodis, mitjançant l'estudi de les accions que es produeixen en ells, possibilita la determinació d'oportunitats d'aprenentatge, fet que permet constatar una relació directa entre la preparació de la discussió en gran grup i la generació d'oportunitats d'aprenentatge.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/40af3fb8de514ec1bf5345c9a3e64ad1 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ