Formando médicos: a qualidade em questão
| Autor: | Newton Cesar Balzan, Marco Wandercil |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 24, Iss 3, Pp 744-765 |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1414-4077 1982-5765 |
| DOI: | 10.1590/s1414-40772019000300010 |
| Popis: | Professores e estudantes fazem severas críticas aos cursos de Medicina. Elas envolvem de simples atividades laboratoriais aos cuidados dos pacientes. O trabalho tem como objetivo discutir a qualidade vigente na formação médica e apresentar alternativas metodológicas à educação na área correspondente. Tomou-se como referência rankings nacionais e internacionais, exames de avaliação de desempenho e de competências médicas estadual, nacional e internacional. Na análise dos dados estatísticos utilizou-se de informações consideradas como as mais relevantes da bibliografia disponível. A expansão dos cursos de Medicina, o consequente aumento da oferta de vagas, as interfaces de políticas públicas e as Instituições de Ensino Superior mereceram destaque, assim como a oferta de novas metodologias de ensino disponíveis, como o Problem Based Learning (PBL). A formação do futuro médico, vista no atual contexto sociocultural do país, aponta para necessidade de mudanças no processo da graduação em Medicina. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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