Adoptar perspectivas ajenas: la literatura infantil como herramienta didáctica para fomentar la orientación al receptor meta en la clase de traducción

Autor:	Heidrun Witte
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2021
Předmět:	Competencia cultural del traductor Cambio conceptual literatura infantil Orientación al receptor meta Grado necesario de explicitación Romanic languages PC1-5498 Translating and interpreting P306-310
Zdroj:	TradTerm, Vol 40 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0104-639X 2317-9511
Popis:	Los preconceptos de traducción de los alumnos suelen estar centrados en la literalidad como valor normativo, y, por tanto, condicionan su fijación en palabras aisladas y supuestas equivalencias entre texto de partida y texto meta. Partiendo de las Teorías Funcionalistas de la Traducción y su énfasis en la competencia cultural del traductor, analizaremos el papel didáctico que pueden desempeñar los textos de partida escritos para niños en fomentar en alumnos principiantes la toma de conciencia de las diferencias interculturales, la adopción de perspectivas ajenas y la orientación al receptor meta.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/3fb48f3bbfac42f1bc9197ac167e3c68 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ