Como a democracia na escola morre: uma análise dos instrumentos jurídicos associados à educação brasileira (2020-2021)

Autor:	Laura Fernanda Dias Ribeiro Esposito, Maria de Fátima Vieira, Alex Lara Martins, Edson Antunes Quaresma
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese
Rok vydání:	2022
Předmět:	autocracia neoliberalismo ensino médio integrado rede federal de educação Political science (General) JA1-92 Education (General) L7-991 Political institutions and public administration (General) JF20-2112
Zdroj:	Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 1034-1055 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2238-8346 2022-6470
DOI:	10.14393/REPOD-v11n3a2022-64700
Popis:	O conjunto de ações autocráticas de um governo eleito democraticamente submeteria as instituições de ensino a processos contrários ao primado democrático. Esta pesquisa bibliográfica e documental objetivou identificar e analisar elementos autocráticos de instrumentos jurídicos publicados entre 2020 e 2021, com impacto na Rede Federal de Educação. Foram adaptados cinco indicadores de ações antidemocráticas para a área da educação, a partir dos quais os instrumentos jurídicos do governo foram analisados. Evidenciou-se, a partir desse trabalho, um conjunto de ações autocráticas do governo que colocam em risco as bases da democracia, mas também a possibilidade de resistir a elas.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/3fa65dbb30384a6f9dbbe60c20c36295 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ