Competencias TIC del docente en época de no presencialidad: Una mirada desde los estudiantes de comunicación social
| Autor: | Cesar Augusto Hernandez Suarez, Raul Prada Nuñez, Gladys Adriana Espinel Rubio |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Saber, Ciencia y Libertad, Vol 17, Iss 1 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2382-3240 1794-7154 |
| DOI: | 10.18041/2382-3240/saber.2022v17n1.7825 |
| Popis: | El estudio tuvo como objetivo identificar las competencias docentes para el desarrollo e implementación de la educación basada en las TIC desde la perspectiva de los estudiantes. Es cuantitativa de enfoque descriptivo correlacional en el que se miden los niveles de las competencias TIC mediante una escala Likert con 27 ítems en las dimensiones comunicativa, tecnológica y pedagógica. La muestra estuvo formada por 606 estudiantes matriculados en programas de Comunicación Social de universidades ubicadas en cinco ciudades diferentes de Colombia, de los cuales 27% eran hombres y 73% mujeres. Los hallazgos del estudio revelan que, desde la perspectiva de los estudiantes, sus docentes durante el tiempo de pandemia han sido competentes desde lo comunicativo, lo tecnológico y lo pedagógico, pero también consideran que los docentes deben ser más creativos en las clases, socializar más sus investigaciones y diseñar un buen material de apoyo. Se identificó una relación positiva que no es lineal, pero sí es de proporcionalidad directa entre ellas. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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