Avaliação da educação: o caso do IDEB
| Autor: | Késia Silva Tosta, Marlon Gomes Ney |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Vértices, Vol 18, Iss 2, Pp 165-178 (2016) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1415-2843 1809-2667 |
| DOI: | 10.19180/1809-2667.v18n216-11 |
| Popis: | O texto discute sobre a importância da avaliação nas políticas sociais, com destaque na educação básica. Para isso, o trabalho se divide em três partes: a primeira aborda a política educacional brasileira, sua organização e legislação; a segunda é sobre a importância da avaliação de políticas sociais; e, no terceiro item, é analisado o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que é a principal forma de avaliação da educação básica. Dessa forma, pretende-se problematizar e refletir sobre o papel das políticas de avaliação e se o IDEB vem sendo efetivo na busca da melhoria da qualidade da educação básica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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