Promoción de la lectura digital: un estudio de caso entre oficinistas universitarios
| Autor: | Erika Rubi Sánchez Sosa, Antonia Olivia Jarvio Fernández, Mario Miguel Ojeda Ramírez |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1230-e1230 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2007-4336 2448-8550 |
| DOI: | 10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1230 |
| Popis: | El presente trabajo reporta un proyecto de intervención de fomento de la lectura realizado con empleados de áreas administrativas de la Universidad Veracruzana (UV) en México, algunos con nivel licenciatura y otros con posgrado. La intervención se enmarca en la teoría sociocultural y el dialogismo, bajo la metodología de investigación-acción. Se analizan aspectos conceptuales sobre la lectura por placer, la lectura digital y la importancia de su promoción. Los empleados se encuentran familiarizados con las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), por ello la propuesta buscó aprovechar y ampliar estas experiencias. Se usó un blog para gestionar las lecturas, además del correo electrónico, y una red social para mantener un contacto cercano entre la coordinadora de la intervención y los asistentes. Para reforzar el diálogo y promoción de la lectura se realizaron 13 sesiones presenciales en las áreas de trabajo. Esto permitió eludir la limitación del tiempo disponible de los participantes. Se constató el impacto positivo en la percepción de la lectura digital por placer a partir del diálogo presencial y virtual. El grupo mejoró su cohesión y habilidades lectoras, aspectos benéficos para el desarrollo de sus actividades y por ende para la institución donde laboran. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|