Autor:	Elizabeth Fraser Selkirk Hannah, Divya Jindal-Snape
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2022
Předmět:	education children young adults young people transitions Education (General) L7-991
Zdroj:	Frontiers in Education, Vol 7 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2504-284X
DOI:	10.3389/feduc.2022.830999
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/c3d15a863e9d45549bda5efbaae91087 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ