Redes sociales y convivencia escolar: bajo el régimen escópico de la vida digital

Autor: Bertha Isabel Nisperuza Beleño, Marcela Angelina Aravena Domich
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Alternancia, Vol 6, Iss 11, Pp 110-122 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2710-0936
DOI: 10.37260/alternancia.v6n11.8
Popis: En plena sociedad del conocimiento, la educación ha enfrentado grandes cambios con la llegada del internet, tics, redes sociales y las plataformas digitales al aula de clases. Se han abierto nuevas posibilidades de relación, dejando al sistema educativo en una disyuntiva constante sobre los beneficios de las herramientas tics y el manejo que se debe dar en las distintas etapas escolares a las plataformas móviles de uso social. Las redes sociales como lugar de encuentro y de convergencia, genera facilidad en como enlazan distintas personas y se comunican a través de imágenes, videos, emoticones o memes, logran despertar sentimientos y emociones, marcando un like o viralizando la información, manteniendo a los internautas en un régimen escópico, en espera constante de nuevas publicaciones para así seguir viendo, opinando, dando ‘me gusta’ y compartiendo información. Las redes sociales, están en las escuelas determinando, la forma en que se relacionan y se comunican los estudiantes, alterando la convivencia escolar.
Databáze: Directory of Open Access Journals