La rappresentazione del costrutto 'scienza' nei manuali diagnostici. Una ricerca esplorativa sull’uso del termine scientifico nell’icd-10, nel dsm-5 e nel pdm
| Autor: | Antonio Iudici, Jessica Neri, Elena Faccio |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 36, Iss 3 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1794-4724 2145-4515 |
| DOI: | 10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.5136 |
| Popis: | Ogni disciplina e approccio teorico si caratterizzano per la ricerca di un definito grado di scientificità che li possa legittimare. Nella comprensione dei fenomeni psicologici e nel campo terogeneo della psicologia clinica si possono trovare espressioni linguistiche e criteri legati alla scienza differenti tra loro, con altrettante ricadute pragmatiche. In questa ricerca si sono esplorati i significati legati all’uso del termine “scientifico” in alcuni manuali diagnostici: icd-10, dsm-5 e pdm. Il método usato è stato quello della rappresentazione perspicua, ovvero un sistema di analisi linguistica volta a individuare alcune unità simboliche presenti nei manuali. I risultati hanno onsentito di sottolineare i significati legati ai diversi modi di intendere la scientificità e di avanzare lcune proposte operative. In conclusione, si può mettere in evidenza come l’uso del costrutto “scienza” e le espressioni linguistiche ad esso collegate sia molto differente nei tre manuali indagati e fa riferimento a campi di significato molto differenti l’uno dalle altre. Si evidenzia infine l’importanza di fondare il costrutto “scienza” in funzione dei propri specifici riferimenti concettuali. Parole chiave: linguaggio, diagnosi, epistemología, rappresentazione perspicua. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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