| Autor: |
Aguinaldo Cesar Surdi, Danieli Alves Pereira Marques, José Pereira de Melo, Elenor Kunz |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Licere, Vol 19, Iss 3 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1981-3171 |
| DOI: |
10.35699/1981-3171.2016.1293 |
| Popis: |
Este artigo tem como objetivo refletir sobre a complexa e significativa relação entre a criança, o brincar e o se-movimentar, como também, seguindo na trilha da fenomenologia, fazer uma aproximação entre o brincar e o se-movimentar de crianças com a arte, procurando salientar alguns significados para o processo educativo. É por meio do brincar e do seu se-movimentar, que as crianças têm contato com o seu mundo. O brincar possibilita que a criança se doe por completo, tornando-se o próprio mundo. Dessa forma, ela percebe as sensações mais íntimas que podemos sentir nessa intrincada relação. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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