| Autor: |
Mateusz Marciniak |
| Jazyk: |
English<br />Polish |
| Rok vydání: |
2018 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Konteksty Pedagogiczne, Vol 1, Iss 10 (2018) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2300-6471 |
| DOI: |
10.19265/KP.2018.110157 |
| Popis: |
Celem tekstu jest analiza wzajemnych relacji między natężeniem oraz stylami aktywności medialnej młodzieży akademickiej a jej uczestnictwem w zaję-ciach na uczelni oraz poziomem osiągnięć akademickich. Dostrzega się potencjał mediów w edukacji i kształtowaniu relacji międzyludzkich; jednocześnie poddaje się krytyce treść ich przekazu. Jednym z przedmiotów krytyki jest podporządkowa-nie mediów kulturze popularnej i rozrywce, promowanie infantylizmu odbiorców (zwłaszcza młodzieży), a w konsekwencji ich wycofywanie ze sfery publicznej oraz osłabianie „etosu pracy”. Czy obserwacje te znajdują potwierdzenie empiryczne? Kwestię analizuję w oparciu o wyniki badań studentów UAM. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
