| Autor: |
Giuseppe Sofo, Marie Senger |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Altre Modernità, Iss 27 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2035-7680 |
| DOI: |
10.54103/2035-7680/17878 |
| Popis: |
Questo articolo presenta le pratiche collaborative di apprendimento utilizzate nel corso di Lingua francese 2 per studenti e studentesse della laurea triennale in Lingue, civiltà e scienze del linguaggio del Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati dell’Università Ca’ Foscari Venezia, con particolare riferimento ai corsi tenuti a distanza dalla lettrice e dal titolare del corso durante l’anno accademico 2020/2021. L’obiettivo è mostrare come le possibilità di collaborazione offerte dagli strumenti digitali per l’apprendimento delle lingue possano prolungare il lavoro svolto e possano a questo scopo essere produttivamente integrate negli insegnamenti ben oltre la necessità delle lezioni a distanza imposte dalla pandemia. Idealmente, questo dovrebbe permettere a studenti e studentesse di gestire l’apprendimento in modo autonomo e indipendente, pur con l’apporto del docente, sapendo riconoscere anche le proprie mancanze attraverso il confronto tra pari, da intendersi come strumento costruttivo di conoscenze comuni e individuali. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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