Навчання студентів закладів вищої освіти усного англомовного монологічного мовлення
| Autor: | Галина Лисак, Олена Мартинюк |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Ukrainian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Педагогічний дискурс, Iss 26, Pp 32-37 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2309-9127 2313-8769 |
| DOI: | 10.31475/ped.dys.2019.26.05 |
| Popis: | У статті розглянуто проблему підвищення ефективності процесу навчання усного англомовного монологічного мовлення з використанням автентичних художніх фільмів. Проаналізовано сутність поняття «монологічне мовлення», основні види та характеристики монологічних висловлювань. Розглянуто основні підходи до навчання монологічного мовлення. Виділено два основних: «зверху вниз» – монологічні вміння розвиваються на основі прочитаного тексту (це різні етапи роботи з текстом); «знизу вверх» – передбачає розвиток цих умінь без опори на текст, відштовхуючись лише від тематики та її проблематики, вивченої лексики і граматики, а також мовленнєвих структур. Розглянуто переваги використання відеофонограми як опори у процесі формування монологічних умінь студентів. Встановлено, що демонстрація автентичного художнього фільму дозволяє використовувати емоційно-мотиваційний фактор в оволодінні іноземною мовою, а саме: стимулює вербальне спілкування, посилює мотивацію, демонструє автентичні мовленнєві зразки. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|