O ensino de biologia nas mídias sociais: o Instagram como ferramenta de divulgação científica
| Autor: | Gustavo Vinícius Pereira Moreira, Marcelo Alberto Elias, Alex Sandro Barros de Souza |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Principia, Vol 61, Iss 4, Pp 1070-1081 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1517-0306 2447-9187 |
| DOI: | 10.18265/2447-9187a2022id7606 |
| Popis: | Considerando os grandes avanços das mídias sociais, como o Instagram, nos últimos anos, considerou-se a possibilidade de se utilizar essa plataforma para a divulgação científica de conteúdos voltados para a área da biologia. Para isso, foi utilizado um perfil do Instagram no qual foram divulgados os conteúdos e coletados diversos dados que foram analisados. Após a análise dos dados, confirmou-se a possibilidade do uso dessa plataforma para o ensino de biologia, já que os resultados foram animadores, apresentando um bom alcance e uma boa interação dos usuários com os conteúdos criados. Verificou-se, também, que o público predominante interessado por esse tipo de conteúdo foram pessoas brasileiras entre 18 e 35 anos, mas os conteúdos não ficaram restritos a essa faixa etária apenas. Além disso, esses conteúdos não ficaram restritos ao Brasil, chegando a outros países, reforçando-se, assim, a hipótese de que essa mídia social é uma boa ferramenta de divulgação científica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|