Políticas educativas en pandemia de la escuela odontológica valdizana – Huánuco: desafíos y oportunidades
| Autor: | Nelly F. Maccha-Valle, Rosy B. Espinoza-Jara, Ricardo E. Ventura-Laurencio |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Investigación Valdizana, Vol 16, Iss 4 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1994-1420 1995-445X |
| DOI: | 10.33554/riv.16.4.1541 |
| Popis: | El presente ensayo describe la experiencia de la Escuela de odontología de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán en el contexto de la pandemia por la COVID-19 declarada desde marzo hasta la actualidad. Las medidas restrictivas en materia de educación superior que se tomaron para enfrentar la pandemia, afectaron enormemente las prácticas pre clínicas y clínicas de los estudiantes de Odontología. Definitivamente las prácticas clínicas en condiciones reales son esenciales para que los estudiantes puedan adquirir las competencias que exige las carreras profesionales de salud. Las escuelas de odontología en todo el mundo trabajaron duro para continuar con la educación bajo este entorno de pandemia. En el caso de las escuelas de odontología del sector público en Perú tuvieron que enfrentar muchos desafíos en virtud que solo algunas Universidades contaban con simuladores odontológicos; sin embargo, en el caso de la escuela de odontología de la UNHEVAL este desafío fue superado por el trabajo en equipo de las autoridades universitarias y autoridades de la escuela quienes se dedicaron a elaborar, modificar o implementar políticas educativas con la finalidad de continuar brindando una educación de calidad y al mismo tiempo evitar riesgos en cuanto al contagio y la diseminación del coronavirus. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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