Experiencias de enseñanza con mosaicos, fractales y la banda de Moëbius
| Autor: | Pilar Hernando, Margarita Moya, Víctor Barrera Castarnado, Julio Oliva |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Escuela Abierta, Vol 2, Iss 1 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1138-6908 2603-5928 |
| Popis: | En este artículo los autores exponen una experiencia realizada en la E. U. de Magisterio Cardenal Spínola con la que se pretendía utilizar recursos y materiales no específicos de matemáticas para la enseñanza de la Geometría y la Aritmética. Se utilizaron para ello objetos de la vida cotidiana, como los azulejos de la Alhambra o cualquier tipo de mosaico, las obras de M. C. Escher, que permitieron desarrollar múltiples actividades, y algunos objetos matemáticos de uso poco común, que despertaron la curiosidad de los Alumnos (la banda de Moëbius y los fractales). Los resultados los puede juzgar el lector: los alumnos llegaron a diseñar mosaicos de gran calidad, como el que se incluye en el artículo. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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